다원주의와 상대주의는 사람들로 하여금 객관적인 도덕적 행위를 상대적으로 평가하면서 주관주의 주관주의 : 인식이나 판단의 기준이 주관에 있다고 보는 사상. 인식, 실천, 판단의 근거를 주관에 두는 주의. 인간의 판단은 개인의 주관에 좌우되기 때문에 타당하며 객관적인 판단은 없다고 한다. (표
3. 신앙공동체
개인을 공동체로부터 분리시켜 기독교적 삶의 스타일을 형성한다는 것은 실로 불가능에 가까운 일이다. 그래서 신앙공동체가 필요하다. 웨스트호프에 의하면 신앙공동체는 하나님으로부터 받은 은혜의 선물인데, 그 특성을 신학적 이해가 아닌 사회과학적 이해에 기초하여 다음의 4
JohnWesterhoff 1933)의 생애와 약력
웨스터호프는 1933년에 태어나, 하버드(Harvard)대학교에서 신학을 연구하였고, 콜럼비아(Columbia)대학교에서 교육학 박사 학위를 취득하였다. 그는 1958년 미국연합교회(The United Church)에서 목사 안수를 받고, 8년 동안 교구목사로 목회활동의 책임자로 활동하던중, 1974년부터
Christ)
② 사람들을 그리스도 안에서 세워주는 것.(Build-up in Christ)
③ 사람들로 하여금 그리스도를 전하게 하는 것.(Propagating to Christ)이라 하였다.
존 웨스터호프(JohnWesterhoff): 교육의 목표는 하나님의 백성들로서 하늘나라 문화양식을
경험하고 형성토록 지원하는 ‘신앙의 문화화’에 있다고 하였다.
John H. Westerhoff는 “신앙교육은 종교로서 기독교에 ‘관하여’(about) 가르치는 일을 담당해 왔다” John H. Westerhoff, 교회의 신앙교육, P.32
라고 비판했다. 그는 학교 교육의 형태를 모방하고 있는 신앙교육을 비판하고 새로운 신앙교육의 형태인 신앙공동체 교육이론을 제시했다. 그것은 학교형 교육, 공