Ⅰ. 1단계 : 기대하는 학습 결과 확인하기
1. 교과별 성취기준 Unpacking
① 4학년 1학기 도덕과 성취기준 Unpacking
1. 바른 마음 곧은 마음
1.1 정직의 중요성을 알고, 항상 자신과 남을 속이지 않는 태도를 길러 다른 사람에게 믿음을 줄 수 있는 사람이 되려는 자세를 지닌다.
1.2 다른 사람이 거
2. 학생들의 KDB 성취를 확인할 수 있는 큰 평가과제 만들기
1) 평가과제
6학년 학급에서 세계인의 날을 맞이하여 프로젝트를 계획할 것이다. 이 프로젝트에서 학생들은 다양한 민족ㆍ문화권의 사람들이 서로 이해하고 공존하는 사회를 만들자는 내용이 담긴 UCC를 제작하여 홍보한다.
학급 학생들
2. 학생들의 KDB 성취를 확인할 수 있는 큰 평가과제 만들기
<평가과제>
<서로 다른 지역의 차이와 다양성 탐구하기 - 서울과 제주를 중심으로>
현재 우리 학급은 얼마 전부터 제주 자매결연 학교에서 온 학생들 6명과 함께 공부하고 있으며, 이번 단원은 제주 학생들과 협력을 활용한 것입니다.
3.KDB생명보험에 본인이 기여하고 싶은 바를 기술하여 주십시오.
KDB생명보험에 입사하게 되면 먼저 보험관리분야가 요구하는 인재로서 특화된 보험관리 솔루션을 확보할 수 있는 인재가 될 것입니다. 그리고 빠른 업무 적응력으로 선배님들과 함께 어깨를 견줄 수 있을 정도의 실전현장에 대해 열정을
1) 신재생 에너지
태양광 산업은 국가의 보급정책 등에 의한 정부 주도형 산업이다. 태양광 산업은 다양한 제품 및 연관 산업으로 이루어진 종합 산업의 특성을 가지고 있으며 폴리실리콘 등의 소재, 태양전지 등의 반도체 산업 등 여러 산업의 복합적인 성격이 혼재되어 있다. 또한 전,후 방 산업의 연