도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전한다.
이 장에서는 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
도덕성발달이론
Ⅰ. 서론
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-인간교육, 인간과교육, 인간과교육 공통,
콜버그도덕성발달이론, 계속적 강화, 간헐적 강화, 네 가지 강화계획)을 시작하도록 하겠다.
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명, 그 교육적 시사점
1. 콜버그도덕성발달이론의 배경
콜버그의 도덕발달이론의 철학적 심리학적 배경이 되는 중요한 사상가들로 플라톤과 피아제를 꼽을
콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
인간과교육, 인간과교육공통, 콜버그도덕성발달이론] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오/ 콜버그(Kohlberg)는 한 사람의 도덕발달 수준은 도덕행위뿐 아니라 그 행동이