Social Learning Theory
교육적, 직업적 선호 및 기술이 어떻게 획득되며, 교육 프로그램, 직업, 현장의 일들이 어떻게 선택되어지는가를 설명하기 위하여 발달된 이론
( 지속적인 학습 경험들이 각 개인의 진로 형성에 어떻게 관련되는지를 보여주는 진로발달 이론 )
사회학습이론에서 발견한 진로상담
An optimistic outlook can help turn serendipity into opportunity.
긍정적인 전망이 뜻밖의 기회로의 전환을 도울 수 있다
John Krumboltz is an established career theorist.
He most recently developed ideas about supporting
indecision in clients.
존 크럼볼츠 박사는 경력 이론가이다.
그는 최근 사람들에게 우유부단을 지지하는 이론(생각)
Ⅰ. 서론
누구나 자신의 미래를 알고 있다면 현재에 어떤 방향으로 나아갈 지를 미리 계획할 수 있다. 하지만 인간은 특별한 능력이 없는 한 앞으로의 일을 알기 힘들기 때문에 현재부터 자신의 적성과 재능에 맞추어서 미래를 설계하는 것이 최고의 방법이다.
어렸을 때는 스스로 진로를 결정하기
만화 Dilbert 를 만들어 낸 Scott Adam은 우연히 시청하게 된 TV프로그램의 closing credits(TV프로그램에 사용된 자료 제공자에 해한 치사)에 나온 이름에 편지를 쓴 후에 만화 샘플을 제출할 영감을 얻었다.
유익한 계획된 우연을 만들자.
1.중요한 순간에 영향을 준 계획되지
않은 우연 회상
2. PERSISTENCE (끈기)
exerting effort despite setbacks
‘스스로가 납득할 수 있을 때까지 매달린다.’
‘한 가지에 몰입하여 최선을 다한다.’
‘과정이 힘들더라도 절대 포기하지 않는다.’
5. RISK TAKING (위험감수)
taking action in the face of uncertain outcomes
어느 정도 위험을 감수하겠다고 각오를 하고 마음