L. hollingsworth)의 밑에서 일하면서 스스로 아동 지도에 매력을 느끼게 되었다. 그는 아동상담 연구소에서 연구원으로 일하게 되면서 심리학에 발을 딛게 되었다.
로저스는 아동지도 연구소에서 인턴 생활을 마치고 뉴욕 로체스터에 있는 아동학대예방협회(SPCC)에서 일자리를 얻었다. 그는 콜롬비아 사범
L. Hollingworth, 1880-1939 년)의 인간적인 지도를 받을 수 있게 됨으로써, 대학원 2년의 마지막에 유니온신학교에서 완전히 티쳐스 칼리지로 옮겼다. 여기서 그는 임상심리학과 교육심리학을 본격적으로 배우게 되었다.
1927년(25세), 뉴욕시의 아동상담연구시설에서 인턴으로 선발되어 1년간 연수를 쌓았으며,
L. Bauyer, A History of Christian Spirituality, vol.3 (New York: Seabury, 1979), 홈즈는 하나님을 경험하는 다양한 방식들을 카타파틱/아포파틱 척도와 사변적/감성적 척도를 가지고 기독교 영성의 역사를 분석하고 있다.(U. Holmes, A History of Christian Spirituality (New York: Seabury, 1979). 여기에는 광야의 교부들, 십자가의 성요한,
1. 위(stomach)는 식도를 지나온 음식물을 저장하는 기관이다. 위의 해부생리적 특성을 상세히 기술하시오(10점).
위는 식도를 지나 온 음식물을 저장하는 주머니 모양의 기관으로, 금식상태에서는 위의 앞뒷면이 맞붙을 만큼 용적이 작아 대략 50mL 정도이다. 그러나 음식 섭취 후에는 1.5~2.5L 이상으로 커
L. Thorndike와 B. F Skinner를 비롯한 많은 행동주의 심리학자들은 동물 대상의 연구를 통해 환경적 조건에 의해 새로운 행동이 형성되는 학습의 원리를 정교하게 발전시켰다. 그리고 노벨생리학 수상자인 러시아의 Ivan Pavlov는 고전적 조건형성의 원리를 제시하였다. 이러한 학습심리학의 연구성과들은 심리