Ⅱ-1). To maximize student achievement
1. Quantity and pacing of Instruction
· The amount of learned is related to opportunity to learn
· Student achievement is influenced by classroom organization and management that result in increased student engaged time
· Engagement rates depend on teacher's abilities to make academic activities run smoothly
· teacher must be effective in dia
learning distinctive?
① Because of Group configuration.
(소그룹으로 학생을
배치하기 때문)
② Because of its way that students and teachers work together.
A whole class or small groups consist of 5~6 students alearn together to complete tasks collectively.
Raises the achievement of all Students.
Have a lot of opportunitie
Scorecard
Objectives of individual / department
Materials distribution
Strategic learning
What is a Strategic Management System ?
“Strategic Management System is able to transform the company so that everyone can focus on achieving long-term strategic objectives”
Achievement Division)
1)특징-구성(조직) 및 진행 방법
-학생들은 넷 혹은 다섯 명으로 구성된 학습팀으로 조직하게 되는데, 각 팀은 전체 학습의 축소판처럼 학습능력이 높은 학습자, 중간인 학습자, 낮은 학습자의 이질적인 학습자들로 구성된다.
-교사의 수업 안내(도입 전개 연습) 소집단 학습 시험(퀴즈)
learning)과 혼용되어 사용되기도 한다. Webb과 Palincsar(1996)은 협력을 구성원들이 집단의 사고과정에 기여하는 것으로 정의한다. 이들에 따르면 협동학습은 협력 없이도 일어날 수 있지만, 협력학습은 협동을 포함한다.
Olivares(2008)는 협동학습이 협력학습에 비해 더 구조화되어 있고 개인의 학습에 중점을