Lernziele zu setzen und mich fleißig dem Studium zu widmen, um einen Notendurchschnitt von 4,3 oder höher zu erreichen. Ich erkenne, dass eine gründliche Vorbereitung auf Aufgaben und Prüfungen in jedem Kurs unerlässlich ist, um diesen hohen Standard akademischer Exzellenz aufrechtzuerhalten.
Über das Klassenzimmer hinaus freue ich mich darauf, mich in außerschulische Aktivitäten zu vert
6. Lernziele
①Love Parade 를 통해 독일 사람들의 문화를 이해한다.
② Text 를 학습하면서 Love Parade의 특징에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
7.Unterrichts-materialLehrbuch, PPT, Tafeln, Arbeitsblatt, Spiel
Aktivität
Begrü-ßung
Lehrer
☞Guten Tag!
Feinlehrziele
어떤 방법이 목표 성취를 위해 가장 적합할 지 결정
z.B)
특정 의사소통 상황 속에서의 특정 언어의 구조, 정확한 관사∙어순, 발음의 통달과 중요한 ‘여행자 표현(Redemittel)‘에 대한 지식 등
교육목표와 교육 환경에 따라, 여러 가지 옵션들이 존재
학습자의 원래 문화와
☞Guten Tag!
☞점심 맛있게 먹었나요?
☞ 여러분 중간고사 준비는 열심히 하고 있나요? 이번 시간에 배우는 부분이 시험범위가 아니잖아요. 그래서 학생들이 부담될 수 있는데 선생님이 시험공부 하는데 부담되지 않게 즐거운 수업을 준비했으니 잘 참여해주기 바래요.
☞ 이번 수업시간은 러브 퍼
- 여러분 저번에 제가 내준 과제는 해 왔나요? 과제가 뭐였죠?
- 네 그렇지요. 우리가 텍스트에 접근할 때 텍스트를 무작위로 받아들이는 것은 위험해요. 텍스트를 비판적으로 접근하는 능력도 필요하답니다. 선생님은 닮은 꼴 원칙에 반대하는 입장이에요. 자석도 같은 극끼리는 서로 밀잖아요? 다른