Influence of Indian Philosophies
1) saṃsāra – Wheel of Birth and Death
rebirth of every living creature
2) karman – act
all that I chose to do: deeds, words, thoughts
each act follows a reaction; even for the next life
sadness, pain – suffering
seek for release
caste system
hierarchical social order
Siddhārtha Gautama
historical Buddh
Ⅰ. 서론
의식이란 자기 확증이며 자기긍정이며 자기사랑이며 자기자신의 완전성에 대한 기쁨이다. 의식은 어떤 완전한 존재자를 특색 짓는 표징이다. 의식은 어떤 만족하고 완전한 존재자 속에만 있는 것이다. 따라서 무한자를 사유한다면, 감정 능력의 무한성을 느끼고 또 확증하는 것이다. 또한 무
is ours; we produced him, we speak and think by him; we are of one blood and kind with him.'" On Heroes, Hero-Worship, and the Heroic in History
(5) Harold Bloom, 1994: "...Shakespeare is the Canon. He sets the standard and the limits of literature." The Western Canon
4. Evaluation of Shakespeare
(1) Illumination of the human experience
(2) Great stories
(3) Compelling Characters
구성주의 관점의 문학 교육
Literature Education of Constructivism Perspectives
Ⅰ. 머리말
문학 교육이 바뀌어야 한다는 주장들이 많다. 그 내용을 뜯어보면 대개 다음과 같다. 교사가 중심이 되었던 것을 학습자가 중심이 되도록 해야 한다든지, 문학 이론이나 문학사적 지식 위주의 수업을 탈피해야 한다든지,
canon)’에 대한 인식이 싹트는 것을 볼 수 있으며, 이 과정에서 정전의 기준이 드러난다. 따라서 당대 문학이 상정했던 독자층(객체)과 이를 공급하는 전문가들(주체)이 무엇을 문학의 표준으로 삼고, 띄어쓰기와 맞춤법을 포함해 어떠한 근대어 혹은 문학어를 추구했는지를 살펴보는 데 유용한 텍스트