불가리아의 정신과 의사 Georgi Lozanov가 창안한 것으로 알려진 암시적 교수법의 특징은 교실의 장식, 잘 비치된 비품, 바로크 음악의 사용, 그리고 교사의 권위 등이 보통의 교수 방법들과는 매우 다르다는 점이다. 요가의 기법과 소련의 심리학의 영향을 받은 것으로 알려진 이 방법은 학습에 음악의 리
암시적 교수법(Suggestopedia)
개요
ㆍ불가리아 정신과 의사인 Georgi Lozanov가 창안한 외국어 교수법.
ㆍ외국어 학습에서 의식의 집중과 학습조건을 강조하고 바로크음악과 명상 등을 통해 마음의 편안한 상태를 이용하여 기억력을 증진시키려는 인본주의 교수방법 중 하나.
ㆍ요가 기법과 소련 심리학의 영
Lozanov)이라는 불가리아의 교육학자가 주도한 실험입니다. 이 실험은 학습자가 더욱 효과적으로 외국어를 학습할 수 있는 방법을 탐구하기 위해 진행되었습니다.
로젠한 실험의 주요 개요는 다음과 같습니다:
집중과 편안함: 실험에서는 학습자들이 집중하고 편안한 상태에서 학습하는 것이 중요하다는
Lozanov가 주장했던 가장 권위 있는 사람이 교사여야 한다는 점을 참관 수업을 통해 절실히 느낄 수 있었다. 한국어 교육 방법에는 다양한 교재와 다양한 교수 방법이 있을 수 있지만 그 전에 앞서 학생들이 존경할 수 있는 교사가 되어야한다는 것을 새삼 느낄 수 있었다.
2. 모의수업에서 느꼈던 바람직
Ⅰ. 들어가기 : Desuggestopedia (암시법)
영어 교수법 중에 'Desuggestopedia' 라는 교수법이 있는데 (Georgi Lozanov)
이는 '학습 환경'이 '학습'만큼 중요하다고 생각하여 인간의 뇌가 가장 적절히 사용될 수 있는 환경을 제공해주어야 한다고 말한다. 바로크 음악을 작게 틀어놓으면 학습하는 동안 뇌의 알파파가