괴물들이 사는 나라
모리스 샌닥(Maurice Sendak)
그림책의 구성요소에 기초한 문학활동
1. 배경에 관련된 문학활동
2. 이야기의 등장인물에 관련된 문학활동
3. 이야기의 사건에 관련된 문학활동
4. 이야기의 결말에 관련된 문학활동
5. 이야기의 주제에 관련된 문학활동
6. 그림책의 작가에 관련된 문학활동
Maurice Sendaks 인기작 Where the Wild Things Are(1963)은 독자들의 요구에 적절하게 초점을 맞추었기 때문에 성공을 거두었다.
세 번째 기간은 Concrete Operational Period :구체적 조작 기간이며, 대략 7살과11살 사이를 포함한다.구체적인 논리의 단계이며 ,문제를 푸는데 논리적 사고가 가능하다.이제아이들은 시공간
글, 그림 - 모리스센닥 1964년, 시공주니어
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
처음에 책을 출판 했을 때 괴물들의 그림이 아이들을 놀라게 하지 않을까 또는 비교육적이다는 부정적인 측면과, 아이들이 직면하는 강한 감정을 잘 처리했다는 긍정적인 반응이 있었다.
2) 그림책속의 글과 그림
제 1차시 : 아동문학의 개념
제 1절 아동문학 및 유아문학의 개념
1. 아동문학의 개념
1) 아동문학이란?
-아동을 주요대상으로 하는 특수 문학
-아동이 이해하고 즐길 수 있는 언어로 씌어진, 아동의 성장 발달에 유익하면서도 예술적인 완성도를 가진 문학
이재철(1983)
-아동 문학은 주로 인간
1. 칼데콧 상 수상작, ‘거미 아난시’
제럴드 맥더멋 글·그림, 윤인웅 옮김, 열린어린이 그림책, 006
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
입에서 입으로 전해 온 신화와 민담, 전설은 나름의 방식으로 우리에게 세상의 내력과 만물의 이치를 설명해 주었고, 퍼내도 퍼내도 마르지 않는 상상력