‘코끼리’작가 소개
김재영
1966년 경기 여주 출생
성균관 대학교 졸업
중앙대학교 예술대학원 문예창작전문가 과정 이수
2000년 ‘내일을 여는 작가’ 신인상으로 등단
MOTIF
정적모티프
아버지의 마흔번째 생일, 식사동 가구공단, 흐릿한 하늘, 축사건물, 눈물, 이주노동자들 한테는 불
2.2 화소(motive, motif)
설화의 구조를 논의할 때 사용되는 화소에 대해 그 개념을 밝히면, 안나-마리아(G. Ina-Maria)는 "설화 연구에서는 최소의 구성요소는 화소이며, 이는 행위의 진행과 연관지어 볼 때 서로 다른 동등한 가치를 가진 것"이라 하였고, 톰슨(Stith, Thompson)은 "화소는 지속적인 전승의 힘을
Ⅰ.교재 및 단원명(Texte et Unité)
1.교재(Texte) : LE FRANÇAISⅠ(교학사, 김용숙·윤애선 著)
2.단원(Unité) : Leçon 3. Qu'est-ce que c'est?
Ⅱ.단원 설정의 이유(Motif d'établir l'unité)
사물에 및 사람에 대해 묻고 답하는 내용을 통해 일상생활에서 사물과 사람에 대해 간단
1. 주제론적 접근 (가치 있는 체험)
최기표의 일당이 한 편에 있고 담임과 반장이 다른 한 편에 있다. 이 둘의 대립으로 소설의 갈등이 구성된다. 그러나 최기표가 아무리 위력적이라 할지라도 담임과 반장에게 압도당할 수밖에 없는 운명이다. 담임은 이미 최기표를 속속들이 알고 있으며 그를 길들일
2-2. Learning
Learning혹은 교육을 백과사전에서 정의를 보면 ‘연습이나 경험의 결과로 생기는 비교적 지속적인 유기체의 행동변화.’이다. 삼원정공은 보다 나은 환경을 조성하기 위해서 5S운동을 계획한다. 이를 이루기 위해서는 사원 모두의 참가가 필요하며, 지속적인 추진을 필요로 한다. 삼원정공