Approach)
출처: http://www.ascd.org/publications/books/103011/chapters/What_Is_Integrated_Curriculum%C 2%A2.aspx
다학문적 통합은 다양한 학문 내지는 교과지식이 포괄적이고 종합적인 형태로 활용된다는 점에서 복잡한 사회현상이나 자연현상을 총체적으로 이해하거나 복합적인 사회문제를 종합적으로 해결하려는 목
학교 교육에서는 그동안 전통적으로 지식의 체계를 중심으로한 교육이 주류를 이루어 왔고 현재도 계속되어 오고 있다. 그러나 인간의 정신적 능력을 분석적으로 연구한 인지 심리학자들의 업적을 교육에 활용하려는 교육자들에 의하여 교수학습에서 궁극적으로 성취하고자 하는 것은 해당 학문 영역
동기 = ‘사람들은 왜 일 하는가
조직 심리 안에서 고용자들의 동기조사를 하는 이유는?① 동기는 조직 안에서 행동의 많은 유형을 이해하는 것의 핵심이다. 우리를 돕는 고용인의 동기들을 이해하는 것은 근본적 원동력인 직무수행을 이해하는 것과 결근, 인사이동, 심지어 비생산적인 행동을 이해하
정신보건이 관계하는 영역은 매우 넓다. 정신건강에 관계되는 모든 과제가 그 영역에 들어가겠으나, 이것을 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저, 정신보건 영역에는 정신의학 및 정신의료와 깊이 관계하는 영역이 있고, 그것은 치료와 예방을 중심으로 하고 있다. 그러나 특히 정신보건이라고 하는 경우
Ⅰ. 서론
공공서비스와 관련한 개념 중 혼란스럽게 사용되는 것이 제공(provide)과 생산(produce)이다. 하지만 정부의 활동에 있어 양자를 구별할 필요가 있다. 생산(production)은 운용(operating), 전달(delivering), 경영(running), 작용(doing), 판매(selling), 관리(administering) 등과 관련된 개념으로서 이는 일선서비스와