Designobjectives and constrains
i. Objective
• 산불 발생시 감지가 신속해야 한다
• 산불의 발생시 연기의 발생을 감지할 수 있어야 한다
• 산불의 발생시 열을 감지할 수 있어야 한다
• 산불 발생시 산불의 빛을 감지할 수 있어야 한다
• 설계물의 산불 감지 반경이 넓어야 한다
• 산
Designobjectives and constrains
i. Objective
• 들짐승의 생명을 위협하지 않아야 한다.
• 들짐승이 적 의식을 갖게 되어서 기계를 파손시키는 일이 없게 해야 한다.
• 주민들이 생활하는데 신체적 피해가 없어야 한다.
• 냄새로 인한 두통과 같은 피해가 없어야 한다.
• 소음으로 인한 피
modules that show manageable levels of detail
- the processes or transformations
-Characteristics of Object-oriented development
1. More iterative and incremental than traditional structured development.
2. The object-oriented design phase describes how the objects will behave and how they will interact with one other.
3. Potentially reduce the time and cost of writing software .
그러나 최근에 들어서 그리스 정부는 유럽 위원회(European Commision)*와 유네스코(UNESCO, 국제 연합 교육·과학·문화 기구)*와 함께 그리스 고고학 유적지의 보존과 유적지가 가지는 가치를 제대로 알리기 위한 노력을 시작하였음
* 유럽 위원회(European Commission)
유럽 연합(EU)의 회원국 정부의 상호동의에
II. 수업체제설계 모델
수업을 체계적으로 설계하기 위한 모델은 학자들에 따라 다양하게 제시될 수 있다. 그러나, 대부분의 수업설계 모형은 다음의 다섯 단계로 구분될 수 있다.
분석
(Analyze)
설계
(Design)
개발
(Developemnt)
실행
(Implementation)
평가
(Evaluation)
피드백
(Analyze)
<그림 1>