본 프로젝트는 기존에 이루어지고 있는 학교의 비효율적인 영어와 영어회화 수업을 수준별 교실학습을 통해 효율적으로 바꾸는데 기여할 것입니다. 교육자는 특정한 반의 학생들의 영어 실력을 파악할 수 있고, 적절한 수준의 양과 질의 수업을 제공 할 수 있을 것입니다. 또한 학생들은 개개인의 읽기
1. Passive avoidance test
목적
: 학습과 기억(Working memory)
수행 능력 검사
실험 과정
Trial 1
Trial 2
Test
Dark 쪽이 안전하다고 학습할 시간이 필요함
Trial 수를 늘리다 보면 쥐가 Light 쪽을 탐색하는 시간 때문에 오히려 latency가 길어질 수 있음
우리의 경우 머리를 입구 반대 방향으로 놔두면 탐색 시같이
익숙한 물체와 익숙하지 않은 물체에 대한 탐색시간 차이
그렇다면 Obama는 Bush보다 기억능력이 떨어지는가?
Bush
더 낮은 조명 아래에서 실험
실험자와 같은 방향놓여 있던 object
Obama
Open field test 에서도 더 적은 탐색
Object보다 높았던 실험자의 saliency
기억능력 자체가 아닌 측정의 문제
혐
Day 3: Conversation Composition using idioms
Today’s objectives
Students are expected to use idioms in real life situations.
Today’s activity
1. Checking assignment (5min.)
Each person in each group will present their homework
2. Showing movie clips containing everyday used idioms (20minutes)
* Students are expected to find out about what they already know about
1. Text : Middle School English Book 3.
2. Unit : Lesson 6. The Future World (pp. 74-86)
3. Objectives of This Lesson
1) Students can hear and understand the English expressions about
the subject. rules
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이하 파트별로 sub plan 따로따로 만들었음