3. 사회적 인지(Social Cognition)
나이가 들어감에 따라, 아이들은 또래와 관련된 많은 성숙한 방법들을 습득하는 경향이 있다. 이러한 성숙은 부분적으로 그들의 사회적 인지를 변화시키는데, 사회적 인지는 사회적 문제들에 대한 사고를 포함시킨다. Lewis, Carpendale, 2002
1) 조망수용 (Perspective Taking)
1) 친구의 중요성을 알고 있음. 2) 주변 사람들에게 호기심이 많음. 3) 친밀감에서 오는 기쁨과 관계가 돈독함으로써 생기는 재미, 그리고 관계 속에서 받을 수 있는 상처에 대해서 인식함. 4) 특히 소집단 동맹관계를 맺고 있는 또래 집단(cliques)이 얼마나 중요한지 강조함.
Skills
2. 거절과 공격성의 문제 (Kupersmidt & Coie, 1990)
초등학교 때 또래에게 공격적인 아이
→ 청소년기에 비행에 참여하거나 자퇴를 하는 또래에 의해 거절 당한 아이들
- 매우 공격적이고 또래에 의해 거절 당한 소년들이 청소년이 되었을 때, 눈에 띄게 높은 비행 수준을 보임
(Miller-Johnson, Coie,
related to food hygiene as they are core systems in confectionery companies.
1) Audit from AIB (American Institute Bakery)
Orion has gotten audit from AIB(American Institute Bakery) since 1995. Currently, Orion is the only company that takes this audit in Korea. The audit which is done once in a year, is about personal hygiene and safety of machines as well as overall hygiene of factories.
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을