(effective practitioner)(의식적으로 숙련된)
- 이 단계에 사람들은 유능한 실무가가 될 때까지 활동적이고 의도적으로 창의적 원리와 절차를 이용하여 자신의 기술을 정교하게 다듬는다.
4. 창의적 변화의 리더(creative change leader)(무의식적으로 숙련된)
- 창의적 원리와 절차를 내면화한 사람을 의미한다.
1) 조직 개발 전문가
조직 구성원들에게 전문적인 서비스를 제공하는 내부 혹은 외부 컨설턴트.
최근의 조직개발 실행자들은 조직이 효율성과 경쟁력, 영업 성적 등에 관심
2) 조직 개발과 긴밀히 연관된 분야에 종사하는 살마들
조직개발과 연관된 분야에 특화된 사람들
전문 조직개발자과 일하거
<교육 담당자의 역량>
1. 세대간의 차이를 인정하고 포용. 다양한 세대가 공존하는 조직에서 모두에게 맞는 통합적인 접근 방법은 성공하지 못한다. Chris Dede는 “사람들은 개인의 니즈에 맞추어진 교육 상품과 서비스를 원합니다. 그 양과 내용, 그리고 교수법이 얼마나 좋은가에는 그다지 신경을 쓰지
1. Overview 개관
과업중심 사회사업은 1960년대 중반에 검증된 개별사회사업의 모델로부터 발전되었다(Reid & Shyne, 1969). 그 결과, 형식적인 장기 심리사회적 실천의 형식보다 단기 심리사회적 개별사회사업이 가족관계의 문제에서 개인과 가족을 돕는데 더 효과적인 도구를 제공한다고 제안했다. 저자
3. 반영적 판단
3-1 Copa& Sandmann의 이론 소개
기존의
역량모델에 대한 비판
How 가 아닌 What 에 만 집중을 한다.
특수한 상황에 대한 고려가 부족하다.
일반화된 역량들을 모든 특정한 영역에 적용시킬 수 있다고 가정한다.
실제적인 상황에
맞지 않음.
5명의 교육 전문가들을 실시간