Ⅰ. 이론적 기원
상보적 교수법의 이론적 토대는 인지 심리학과 사회 구성주의라고 할 수 있다. 즉 전문가와 초보자의 인지과정에 관한 연구를 바탕으로 확인된 전략들을 사회 구성주의 원리에 따라 교수하는 방법이다. 상호작용적 교수법에서는 집단 구성원들 간의 상호작용을 강조하는데, 학습자
3. 길항제가 없는 경우 및 투여된 길항제의 용량 별로 double reciprocal plot을 그리고, 각각의 경우에서 EC50 및 EMAX 값을 구하여 봅시다.
☞ 1에서 제시한 식을 정리하면 다음의 관계식을 얻을 수 있습니다.
위에서 구한 1/ Corrected Log(Dose)γ를 x축으로, 1/Effect를 y축으로 plot하면 EMAX와 EC50γ값을 얻을 수 있습
형성할 수 있도록 원조
④ 집단성원에 대한 지식과 집단의 구조적 특성에 대한 지식을 근거로 하여 집단사회사업가 는 집단회합(group session)의 내용을 사전에 구조화
3. 상호작용 모델(reciprocal model)
집단과 개별성원의 상호관계에 초점을 두는 모형, 중재모형이라고도 한다........
reciprocity)
두 번째 봉사학습의 이념은 봉사를 하는 사람과 봉사를 받는 개인이나 그룹 상호간의 상호작용이다. 봉사학습에서의 상호작용은 봉사실질자와 봉사수혜자간의 상호 책임감과 존중심을 배우게 한다. 또한 봉사를 실시하는 학생들은 상호작용을 통해 더 큰 사회의 성원으로서 소속감과 책임
Reciprocity (5) Consistency
(6) Scarcity (7) Party Image (8) Emotion
후보자들이 실질적으로 자신의 선거유세에 위의 사회심리학적 개념을 어떻게 적용하였는지 서울시장후보인 오세훈 후보와 강금실 후보에 주목하여 조사하여 보았다.
2. 본론
(1) 권위 (Authority)
후보자들이 시민들을 대표할 만한 권위