and seeing them through)
5.건설적인 자기비판, 자기개선, 개인적 탁월성(Constructive self-criticism, self-improvement, and personal excellence)
6.거대한 도전을 감수하는 것(Accountability to customers, share-holders, partners, and employees for commitments, results, and quality)
새로운 환경에 도전하고 위험을 감수하여 혁신을 장려 !
대해 팀성원 상호간 격려하는 자기강화
(self-reinforcement)
자기관찰과 자기평가(self observation/evaluation)
자신 및 팀의 성과목표에 대한 기대수준을 더욱 높게 올리도록
하는 자기기대(self expectation)
자기목표의 설정(self-goal setting)
사전연습(encourage rehearsal)
자기비판(self-criticism)을 하는 행동
전통적 리더십이론과 최근의 리더십이론에 대해서 기술하시오
목차
전통적 리더십이론과 최근의 리더십이론에 대해서 기술하시오
A. 전통적 리더십이론
I. 리더십 특성이론
II. 리더십 행동이론
III. 리더십 상황이론
1. 피들러의 리더십 상황이론
2. 허시와 블랜차드 상황모형
3. 하우스의 경로-목표이론
Ⅰ. 서 론
요즘 자신의 외모와 출신성분에 대하여 열등의식을 느끼는 학생들도 주위에서 흔히 보인다. 이런 문제에 대한 연구하신 학자가 이무석교수이다. 의학박사이자 국제정신분석가로서 그는 "나는 나를 어떤 관점에서 보고 있는가?" 자존감과 열등감은 객관적 조건의 문제가 아니라 관점의 문제
I. 리더-성원 교환모형
리더와 부하를 모두 동일하게 대하지 않는다는 것이다. 리더는 부하를 핵심집단(in-group)과 외부집단(out-group)으로 나누어 관리한다. 부하가 핵심집단에 속하는지 아니면 외부집단에 속하는지는 리더와의 결속관계에 의한다.
리더는 핵심집단에 더 많은 정보를 제공하고 신뢰하