1. 자기결정(Self-determination)이란?
특수교육의 양적확산의 시대를 넘어서 이제는 특수교육의 질적인 면을 강조하는 시대가 왔다. 특수교육의 궁극적인 목적을 상기해보면, 그것은 다름 아닌 장애학생이 성인기에 통합된 지역사회 안에서 독립적인 삶을 살게 하는 것이라 할 수 있다. 그 특수교육의 궁
Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
Ryan과 Deci(2000)에 따르면 자기결정성이론(Self-Determination Theory, SDT)이란 어떤 행동을 하는데 있어서 개인의 내재적 동기화의 정도를 살펴보기 위해 구안된 개념으로 동기 이론에 바탕을 두고 있다. 동기이론에 따르면 내재적 동기가 높을수록 자율성이 높아지고 이에
, 편안한 환경을 제공하며, 상황을 충분히 이해하기 전에 충고나 해결책을 제시하는 오류를 방지해야 한다.
3. 통제된 정서적 관여(Controlled emotional response)
4. 수용(Acceptance)
5. 비심판적인 태도(Non-judgemental attitude)
6. 클라이언트의 자기 결정(Client self-determination)
7. 비밀보장(Confidentiality)
참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
우리 사회는 전통적으로 높은 교육열을 자랑한다. 부모님들은 자녀들의 학업성취를 높이기 위해 더 좋은 학교, 더 많은 공부를 원하지만 정작 중요한 것은 놓치고 있다. 교육의 성과 및 목표를 달성하기 위해서는 충분한 학습 환경이 마련되어야한다. 아무리 잘 준비된
Ⅰ. 서론
장애인이나 병자의 사회에의 편입이나 재편입에 기여하는 모든 제반의 시책과 원조를 일괄적으로 재활이라 한다. 직업재활은 “포괄적인 재활의 영역에서 지속적인 편입에 대한 지원”을 의미한다. 직업생활에로의 계속적인 편입을 위한 제반의 노력과 시책을 포함하는 직업재활은 포과
기업선정 이유
보상과 규제와 같이 전형적인 기업 운영원리가 아닌 개인적 동기나 만족, 즉 구성원의 내면적 동기 부여 요소가 중요시되는 조직을 찾아보고자 선정함
아름다운 가게는 기업의 형태를 가지고 사회적 목적을 위해 직접 고용이 아닌 자원봉사를 인적 자원 확보의 방법으로 채택함
기
1. 과제중심모델의 정의
과제중심 모델(Task-Centered Model)은 1970년 초에 미국에서 개발된 사회사업 실천모델로서 단기치료 형태의 일종이다. 사회복지사는 개인과 환경의 상호작용에서 발생하는 문제를 개입의 주요 표적문제로 규정하고, 표적문제를 해결하기 위한 행동, 즉 과제의 수행을 중심으로 문