Ⅰ.봉사학습이란 ?
1. 봉사 학습의 개념
봉사학습이란 경험적 교육의 한 형태로서 학생들이 인간과 사회에 관한 문제에 개입할 수 있는 기회를 제공함으로써 학생들의 교육의 질을 높이고 학생들의 자질을 개발하기 위한 것이다.
※ 봉사학습에 관한 수많은 정의와 원리는 “봉사학습은 봉사와 학
Ⅰ. 서론
봉사학습(Service-Learning)은 봉사를 지역사회에 연결시키는 적극적인 학습의 한 형태이다. 미국에서는 1일 봉사 프로그램에서부터 지역사회 프로젝트와 연관된 일련의 학습과정에 여러 학기동안 참여해야 하는 체계화된 프로그램에 이르기까지 다양한 프로그램들이 봉사학습 으로 일컬어지
(SERVICE-LEARNING)은 교수기법의 하나로서 자원봉사를 교과과정에 통합하여 수업을 통해 학생들의 자원봉사활동에 조직적․ 체계적으로 개입하는 방법으로 철저하게 계획된 학생들의 참여와 반성(reflection)의 기회로부터 얻어진 활동이며, 봉사를 지역사회에 연결시키는 적극적인 학습의 한 형태이다.
하는 학생들이 바로 사회봉사활동에 참여하는 것이라 할 수 있다.
II. 봉사학습(Service-Learning)
봉사학습은 단순한 자선이 아닌 사회정의의 차원에서 지역사회를 위한 다양한 활동에 참여해야 하는 특성을 갖는다. 원미순(2003)은 봉사학습의 특징적 요소들을 구체적으로 다음과 같이 설명하고 있다.
service-learning)의 성장 때문이라고 한다. 전 고등하교의 반 그리고 모든 학교의 3분의 1은 최근 봉사학습을 교과의 일부로 채택하고 있다. 지난 2, 30년 동안에 많은 비영리단체에서 청소년자원봉사 프로그램을 개발하였지만 자원봉사 영역에는 아직 청소년봉사 및 봉사학습개발과 발전을 위한 여지는 많