<<東아시아 世界의 形成과 變化>>
1. 中國의 自然과 氣候: 자연과 기후를 통해서 본 東아시아의 歷史
(1) 현대 중국의 자연
오르도스와 燕山(만리장성): 草原과 農耕의 경계.
秦嶺과 淮河: 乾燥와 濕潤의 경계.
(2) 중국의 古氣候를 통해서 본 자연
고대 黃河 유역의 구석기 유적에서 물소,
Ⅰ. Piaget의 정체와 그의 이론
피아제는 아동은 어른과 다른 인지구조를 가진 독립된 인격체로 봤으며 아동의 인지발달 단계를 연구하여 ‘언제 무엇을 가르쳐야’ 하는가의 결정을 교육적으로 시사했다. 왜냐하면 교육은 학습자(특히 아동)의 변화를 계속하는 인지상태와 부합되게 설계해야 하기 때
Ⅰ. 서론
1960년대 이후부터 조직에 관한 많은 연구들이 주로 상황이론적 관점에서 이루어져 왔다. 상황이론에 의하면 유사한 상황에 처한 조직은 유사한 특성을 가진다고 하지만, 현실적으로 보면 유사한 상황에 처한 조직들 간에도 조직구조에서 다양한 편차를 보이고 있다. 레윈과 스테펜스(Lewin & S
法)의 중심개념이며 개인의 존엄과 가치의 표현이기도 하다. 권리의 본질에 대하여는 법에 의해 부여된 의사의 힘으로 보는 의사설(意思說), 법에 의해 보호되는 이익이라고 보는 이익설(利益說) 등도 있으나, 일정한 이익을 누릴 수 있도록 법이 인정하는 힘이라고 보는 권리법력설(權利法力說)이 지배
Ⅰ. 서론
환경권개념이 등장한 것은 1960년대 이후이다. 이러한 환경권은 천부적인권으로서 먼저 주장되었다기 보다는 1969년 국가환경정책법이 미국에서 만들어졌는데, 이것이 환경권의 시초라 할 수 있다.
독일에서는 1971년 이후 환경권 개념이 대두되었으며, 1973년 1월 18일 브란트 수상이 [인간은