학업성취 관계에 대한 연구결과들에 따르면 사회 경제적 지위가 높아짐에 따라 학업 성취가 높아지는 경향이 있으며 물리적 환경 요인이 학업 성취의 많은 부분을 설명해 준다.(Davis-kean,2005)
1) 사회 경제적 지위(socioeconomic status: SES)란?
- 사회에서 부모의 수입, 직업, 교육 수준 등에 의해 결정되는 가
부모의 사회경제적 지위가 자녀의 학업성취에 영향을 미친다고 밝혀졌다.
본론에서는 그렇게 밝혀진 부모의 사회경제적 지위가 자녀의 학업성취에 미치는 영향과 그 이유를 몇몇 연구를 통한 논문을 통해 정리해보고자 한다.
(이번 레포트의 정리 자료로 쓰인 논문들은 ‘4.참고문헌’에 밝힌다.)
교사
1. 교사의 개념
1) 교사란 누구인가?
어떤 사람이 교사인가에 대하여 말한다면, 우리는 흔히 '가르치는 사람이다'라고 할 것이다. 그러나 가르치는 사람에 대한 규정과 한계가 너무 광범하고 모호하다. 그래서 여기에서는 그 범위를 한정하여 '교사란 교육기관인 학교에서 공적으로 채용되어
I. 서론
가계소득은 인적자본의 투자에 중요한 결정요인이며 자녀의 수입은 이러한 인적자본에 대한 수익(returns)이라는 주장이 있다(Becker, 1962; Becker & Tomes, 1979; Tomes, 1981). 즉, 개인 간 소득의 차이를 결정하는 것은 결국 그들에게 얼마만큼 투자되었느냐가 중요한 요인이라는 것이다. 이와 관련하여 20
연구의 주제 선정 이유 및 목적
교육이 국가 발전을 위한 기반이라는 인식을 넘어 개인의 사회적 지위 향상을 이끈다는 사
회 전반적인 인식
?이러한 이유로 학생은 물론 학부모, 교사, 학교, 정부까지 학생의 학업성취도를 향상시키기
위해 노력
?그러나 학업성취도는 학생의 여러 상황이