conscious)의 영역을 최초로 인식한 학자로 여겨지는데, 무의식에 대한 연구를 통해 정립된 정신분석학은 철학, 문예이론, 문화연구를 풍부하게 해주는 다양한 개념과 용어를 제공해주었다.
이번 과제는 프로이드의 심리성적발달단계 이론과 자기방어기제를 중심으로 풀어나가고자 한다. 지금부터 이제
Ⅰ. 개요
정신분석이론에서 한 개인이 변화하기 위해서는 두 가지 조건이 필요한데, 그중 한 가지가 무의식적 갈등을 의식화하는 것이다. 여기서 무의식적 갈등이란 아동초기의 오이디푸스 콤플렉스를 비롯하여 성적인 소망, 공격성 등에 개입된 갈등과 긴장 등 그 종류가 다양한데 기본적으로는 원초
conscious)라고 이름 붙였다. 전의식을 통하여 무의식은 의식적인 것으로 전화(轉化)하며, 전화되는 과정에서 ‘잠재의식적 검열’을 받는 것으로 보았다. 또 이러한 잠재의식적 검열은 ‘억압’(경험을 의도적으로 무의식의 세계로 넘기는 것)과 ‘저항’(무의식의 것을 무의식의 상태로 남겨두려는 것)
2. Consciousness and the Unconscious
프로이트의 가장 위대한 공헌 중의 하나는 무의식이 행동에 미치는 영향을 밝힌 것이다. 그는 다양한 환자를 관찰한 결과 무의식의 존재를 추론하였다.
가) Consciousness
한 개인이 현재 각성하고 있는 모든 행위와 감정들을 포함한다. 예컨대, 지금 이 순간의 의식은 이 글
consciousness); 억압된 생각이나 정서로 이루어진다. 바로 의식 되지 못하며 전의식을 거쳐서 만 의식된다. 일차적 사고 과정(Primary thinking process)과 관계있다. 이는 무의식의 활동 방식으로 소원 성취와 본능의 방출을 그 목적으로 한다. 따라서 쾌락 원칙과 밀접한 관계가 있다. 논리적 연결을 무시하고, 상