우리 나라 학생들을 대상으로 한 최근 연구에 의하면, 의사소통상황과 괴리가 클 수밖에 없는 우리 나라 같은 EFL교육상황에서는 표현기능(말하기, 쓰기)을 배양하기 위한 학습이 큰 효과를 얻지 못한다. 반면에, 이해기능(듣기, 읽기)은 EFL상황에서도 ESL상황에서와 같이 의미있는 의사소통상황을 재현
Ⅰ. 서론
심화보충형 수준별 교육과정은 학습자의 능력에 따라 학습의 양과 수준을 달리하는 교육과정이다. 이것은 하나의 교육과정 내에 학교 또는 교사가 선택적으로 제시할 수 있는 노선을 다양하게 제시하는 전략이며, 다중 요소를 내용과 난이도에 따라 특성을 달리하여 교육과정을 구성하는 것
Ⅰ. 서론
Richards(2001)는 교육과정(curriculum)이란 교육 기관에 의해 의도된 전교과 활동 또는 그에 관한 계획이나 프로그램을 총칭하는 말로 쓰인다고 밝히고 있다. 구체적으로는 교육 목표, 교육 내용, 교수 절차, 학습 환경, 교육 평가의 요소들이 포함된다. 교육과정 개발은 학습자가 학교에서 어떤 지
- Marijuana consists of the dried and crushed leaves and flowering tops of the hemp plant, Cannabis sativa. It is most often smoked, but it may be chewed, prepared as a tea, or eaten in baked goods.
- At first, it was marketed by several drug companies as a treatment for rheumatism, gout, depression, cholera, and neuralgia. It was also smoked for pleasure.
- Psychological effec
Ⅰ. 서론
과거의 우리 나라 영어 교육의 문제점은 문법 교육에 너무 치중한 나머지 음성 언어 교육에 소홀했고 읽기의 경우 문법적 분석을 통한 해석 능력을 기르는데 급급해 왔기 때문에 직독 직해력이 부족하여 외국의 정보를 빨리 읽을 수 있는 능력을 기르지 못했다. 쓰기의 경우 문장 단위의 글을