Theologia는 하느님은 누구신가를 논하는 것.
동시대의 수도원의 저자들은 신에 대한 영성적 신비적 인식을 Theologia라 하였다.
S. Augustinua(4C-5C)도 그리스도교 신학을 Theologia라는 말로 지칭하지 않고 다만 이교도를 그리스도교로 이끌기 위해 참된 신론은 그리스도교 교리라고 주장하였다. 그리고 그는
대안교육이란?
개념적인 표현이라기보다는 교육현장에서 일고 있는 변화의 실재
그 변화는 기존의 방식과 내용을 고수하는 교육이나 학교로는
안 된다는 강한 비판적 정서를 바탕으로 함
대안 학교의 유형(분류)
기준1. 인가, 비인가의 여부
인가학교 : 나라에서 요구하는 국민공통 교과과
Ⅰ. 들어가며
기독교대안학교 운동은 황폐한 이 땅의 교육에 대한 진정한 대안은 기독교교육임을 천명하고, 기독교교육의 의지를 지닌 이들이 기독교대안학교를 설립하고 학교교육의 전 영역에서 기독교적 교육을 실천하려는 운동이다. 교육의지를 지닌 이들이 학교를 설립하고, 단지 예배와 종
하나님께서는 사람과 사물에 명칭을 부치셨는데, 그 명칭들은 의미를 가지며, 사람과 사물의 본성을 밝혀주는 명칭들이다. 이런 의미는 하나님께서 자신에게 부치신 명칭에도 적용된다. 성경은 하나님의 명칭을 단수로 가끔 말하는데, 그런 경우에 그 명칭은 일반적으로 특별히 그의 백성과의 관계에
1. 신조형주의 란?
1) 신조형주의의 정의
: 1912-20년에 피에트 몬드리안이 제창한 미술이론(입체주의 이론을 더욱 시화시킨 완전한 기하학적 추상론을 의미)을 토대로 제1,2차 세계대전 사이에 네덜란드에서 성행한 미술사조로서 '새로운 형성'이라는 뜻의 네덜란드어 니우베 빌딩에서 유래된 말이다.