전통적 임상 모텔에서 학교사회복지사는 학생을 클라이언트로 인식한다. 따라서 전통적 임상모델을 활용하는 학교사회복지사의 주 업무는 개별사회복지실천, 학생의 문제와 관련된 부모와 가족과의 회의, 아동의 보다 심도 있는 상담을 위한 지역사회기관으로의 의뢰 등이다. 주로 학생문제를 진단하
전통에 영향을 받는다. 그들은 대부분 가족의 방식을 당연하게 생각하며, 아동기 때 습득한 많은 태도와 행동을 성인기에도 보여준다.
심지어 종종 가족문화의 모든 것 혹은 부분적으로 부인을 하는 사람들도 그 후에는 그들이 그들의 초기 영향에서 전적으로 자유로울 수 없었다는 것을 발견했다. 그
교육은 새로운 학교교육의 패러다임으로 변해야 한다. 즉 과거 교사의 지식과 경험이 학습자에게 일방적으로 구두에 의해 전달되었던 구두 전통패러다임(oral tradition paradigm)에서, 지식과 경험의 전달이 교사뿐만 아니라 컴퓨터 테크놀로지를 활용한 지식데이터베이스(knowledge database)와 전문가시스템(exp
Ⅰ. 개요
건강 및 심리적 안녕감에 관한 연구에서 ‘안녕(well-being)'이란 용어는 개인의 지각된 주관적인 행복감 또는 총체적인 감정을 강조하는 특정 용어라는 점에 대체적으로 합의하고 있다(McDowell & Newell, 1990). 이러한 해석은 개인의 안녕감에 관한 인지, 감정, 태도와 같은 주관적인 측면의 영향을
교육의 특징
*교육과 연구 방면에 깊은 관심, 거의 모든 대학이 세계 200대 대학에 속한다.
볼로냐 프로세스(유럽식) + 네덜란드의 전통과 문화 = ”네덜란드식 교육구조”
특징1) 경영방식, 구성, 질, 자금 등의 80%를 정부가 규제 -> 사회적 책임
특징2) 모든 고등교육기관은 동등한 지원을 받