UDL)에 기반을 두고 시행되어야 한다.
보편적 학습 설계(Universal Design of Learning; UDL)?
건축학 분야에서 ‘보편적 설계’로 처음으로 사용됨
일반학생과 시각장애학생이 같은 수준의 기대를 얻을 수 있도록 시각적 요구에 맞게 조정할 필요가 있다.
→과제 제시 형태, 반응 형태, 시간, 환경에는 변화를 준다
1. 통합교육의 정의와 발전 과정
통합교육은 모든 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다. 이는 장애가 있는 학생들과 그렇지 않은 학생들이 함께 학습하고 성장하는 것을 의미합니다. 통합교육의 근본적인 목적은 모든 학생에게 동등한 학습 기회를
(연습문제 1번) R을 사용하여 다음의 자료로 3개의 열을 갖는 데이터프레임을 만드시오 (이때 각 변수 의 이름은 name, height, weight로 한다). 이 자료에서 첫 번째 사람 kim의 키와 몸무게 두 값(이름 제외)만 배열로 추출하시오.
x1 <- c("kim", "lee", "park")
x2 <- c(170, 160, 180)
x3 <- c(60, 55, 75)
df <- data.frame(name=x1,
특성화아동 통합교육은 일반학교에서 비장애아동을 둔 장애아동을 교육하는 것을 말한다.
통합교육은 아이들을 함께 물리적으로 교육하는 것이 전부가 아니다. 통합교육의 궁극적인 이념은 한 공간에서 같은 교육으로 함께 살아가는 경험을 통해 비장애아동과 장애아동이 서로를 이해하고 편견
■ 실험목적
보의 굽힘 모멘트 측정 실험 은 보(Beam)에 작용하는 하중에 의하여 굽힘 모멘트가 작용하는데, 이때 작용하는 하중의 크기와 하중이 작용하는 위치변화에 따라 굽힘 모멘트를 측정하고, 실험 측정값 과 이론적인 계산으로 얻어진 이론값을 비교하여 오차를 구해본다.