1. TFK & Teach for Korea(가칭)의 필요성
Wendy Kopp의 TFA가 미국의 공교육의 불평등을 해소하기 위한 구상으로 시작되었다면, 과연 한국 교육의 가장 큰 문제는 무엇일까? 한국 역시 수도권 학교와 오지 학교 간의 교육수준의 차이에 의한 공교육의 불평등 문제가 존재하고, 창의성을 기를 수 있는 교육이 아닌
로봇세 개요, 찬성과 반대의견, 향후 과제 분석
1. 인공지능, 로봇 시장의 발전
1) 인공지능
(1) 개념
인공지능(Artificial intelligence, AI)은 사고, 학습, 자기계발 등을 컴퓨터가 인간의 지능적인 행동을 모방할 수 있도록 하는 것으로, 인공지능은 그 자체로 존재하는 것이 아니라, 컴퓨터 과학의 다른
Ⅰ. 서론
로스엔젤레스 교육 협력부는 IMPACT 프로젝트를 설계하고 이 계획을 이행시켜 프로그램을 보편적으로 분포하는데 초점 두고 있다. 그 결과 미국의 교실과 학생들, 교사들과 부모들의 교육 방침을 강화시키고 있다. 특히 학습자들은 이러한 효능 있고 유력한 교육 기술들을 제공하고 사용자나
Ⅰ. 개요
문화관광부, 정보통신부, 방송위원회 3개 기구가 모두 현행 방송위원회의 업무 영역과 우정 업무를 제외한 정보통신부 업무 영역의 통합에 동의하고 있다. 그러나 핵심적인 차이는 문화관광부가 맡고 있는 업무의 영역이다. 문화관광부의 통합안은 방송ㆍ통신 융합을 대비하는 규제ㆍ정책
Ⅰ. 현대적수업방법
1. 과정적 접근
1) 특성
(1) 일상생활에서의 문제를 해결하는 데 쓰이는 기술
(2) 관찰, 측정, 분류, 의사소통, 예언, 추론, 조작적 정의, 변인 통제, 증명, 실험 등 사용
2) 장단점
(1) 장점
- 전문가적 지식의 개념 형성
- 흥미를 가지며 자신감 얻음
(2) 단점
- 과정적 접근 프로그램