1977년 <특수교육진흥법>을 제정하여 장애인을 위한 특수교육을 실시하고 있다. 그러나 장애종류와 정도에 따른 특수한 교육시설과 내용이 충분히 갖추어지지 않은데서 오는 문제는 매우 심각하게 나타나고 있다.
장애인의 교육정도 역시 초등학교 학력이 30.1%로 가장 높고, 그 다음이 고등학교 학력으
1. 지능장애(Disorder of intelligence)
지능이란 한 개인이 경험을 통하여 배우고 판단을 내리며, 어떤 개념을 활용하여 과거와 현재를 통찰하고 미래를 예측하여 환경에 맞게 자신의 행동을 조절하고 미래를 계획하여 새로운 상황에 적응해 낼 수 있는 능력을 말한다. 대개 IQ 110 이상은 우수,90~110은 보통,90
1.행동의 장애
1)지나친 행동:활동이 지나치게 많으나 결과물은 거의 없다.
2)저하된 행동:정신운동성 감퇴 혹은 지체를 말하며, 동작이 느리고 일을 시작하기 힘든 것부터 움직임이 없는 혼미에 이르기까지 다양
3)①상동증:강력한 정서와 결부된 복합체의 결과로 일어나는 말과 행위의 지속적인 반
Ⅰ. 정신장애와 성격장애
신경증도 아니고 그렇다고 심각한 정신병으로도 분류될 수 없는 정신 장애의 한 유형이 성격장애이다 신경증은 불안이, 그리고 정신병은 환각과 망각이 두드러진 특징인데 비해 성격장애는 사회의 다른 사람들에게 해가 되는 개인적 특성이나 행동세트로 구성되어 있음이
illusions)
착각은 실제로 받아들여진 외부 자극이 감각기관에서 뇌의 적절한 부위에 전달되어 해석되는 과정에서 잘못 인식되는 현상을 말한다. 착각은 환각과 동일한 심리적 기능을 가지고 있긴 하나 환각보다는 현실 왜곡의 정도가 덜하다. 독성물질의 섭취나 또는 열성질환에 의해 일어나는 중독성