Ⅰ. 서 론
1990년대 초 학교사회복지를 도입하고 이를 제도화를 위하여 노력해온지 약 10여년이 흘렀다. 인적 ․ 물적 ․ 제도적인 차원에서 아무런 기반이 잡혀지지 않은 척박한 상황 속에서 수많은 연구자들과 실천가들이 학교사회복지를 통한 아동 ․ 청소년들의 행복한 삶을 실현하기 위
Ⅰ. 개요
여성건강과 여성이슈(issue)가 간호학의 관심으로 대두되고 있으며 또한 간호학에서 양적 연구방법만이 아니라 질적 연구방법을 이용하여 대상자(특히 여성)의 목소리를 적극적으로 청취하여 건강현상을 조명하고 있다(Shea, 1990). 간호는 여성주의와의 관계에서 모순과 갈등이 있었지만(Bunting
Ⅰ. 서론
학연이란?
학연이란 같은 학교 출신인 것을 매개로 맺어진 인간관계를 말한다. 우리는 사회에서 이러한 연고주의(학연, 지연, 혈연 등을 매개로 하여 그 범주 안에 들지 않는 사람을 배척하는 것)를 중심으로 강한 결속력을 가지는 집단의 모습을 쉽게 찾을 수 있다. 한국은 연고
Ⅰ. 서론
가장 기본적이며 전형적인 의미의 공동체는 모두 19세기와 20세기초의 퇴니스(F. TOnnies)의 이익사회(Gemeinshaft), 에밀 듀르깸(E. Durk heim)의 연대감(Solidarity), 그리고 쿠울리(C. H. Cooley)의 1차적 집단(Primary Group)에서 찾아볼 수 있다.
공동체를 이론적인 차원에서 최초로 연구했던 퇴니스(F. TOnnies)의
자아의 4가지 기본 차원 Strang(1957)
전반적이고 기본적인 자아개념
개인의 일시적이거나 잠시 동안의 자아개념
청소년의 사회적 자기
이상적 자기
청소년기때의 변화
-> 청소년기 초기에 낮아짐(특히 소녀)
-> 시간이 흐를 수록 안정됨
Erikson의 발달 단계에 의하면, 청소년기는
자아정체감 vs.