Ⅰ. 서론
지금까지 초등교육의 특성을 규명하기 위한 연구는 오래 전부터 이루어져왔다. 그 가운데 고재천은 지금까지 이루어졌던 초등교육의 특성에 관한 연구들을 종합하여 교육의 과정 측면에서 초등교육의 특성들을 도출해냈다.
첫째, 교육의 성격 측면에서 초등교육은 통합교육(integrated educati
youth-at-risk)은 전사회적으로 공유되는 불안으로 자리 잡았다고 할 수 있을 것이다. 사실상 90년대 이후 한국사회에서 청년은 항상 타자화-배제의 대상이거나 주체화-호명의 대상이었음을 고려할 때, 문제적 집단으로서 청년의 부각 자체는 그리 특수한 현상이 아니다. 특히 청년층의 실업과 빈곤, 성인
Chapter 6.
At-RiskYouth 위험에 처한 청소년
Preventing and retrieving high school dropout
Cynthia Franklin, Joann Garner,
and Insoo Kim Berg
이 장의 목적은 사회복지실천의 이슈인 고등학교 중퇴자를 예방하고 구하기 위해 탄력성의 관점에서 학생들에게 소개하기 위함에 있다.
이 장의 목표
고등학교 중퇴와 관련된 문제의 범
위기청소년 지원사업, 실태, 개선방향
1. 위기청소년의 개념
OECD의 정의에 따르면 위기청소년(at-riskYouth)이란 “학교 부적응, 학업중단, 폭력, 성, 가출 등의 문제에 노출되어 있는 청소년들로서 학교생활에서의 적응에 실패하여 성공적인 직업을 갖지 못하거나 독립적인 인간으로의 삶을 성취해