learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(supervisiors), 교사 그리고 학교 공동체에 종사하는 다른 구성원들에 의해 협력하여 발전시킨 일반적인 비전을 나타냄, 또한, 사람들은 그들의 비전을 현실로 만들 것임.
④ 모든 학생들이 충만한 삶을 누릴 수 있고, 민주주의 사회의 일원이 될 수 있도록
Ⅰ. 서론
4차 산업혁명은 다른 산업혁명과 달리 초지능의 혁명으로도 불린다. 산업혁명이 기계(1차), 에너지(2차), IT(3차)를 기반으로 진행되어 왔다면 4차 산업혁명은 인공지능이 그 중심을 이루고 있기 때문이다. 이러한 특성으로 인해 4차 산업혁명은 다른 산업혁명, 특히 3차 산업혁명에 비해 속도
Learning Objectives
1. 지식경영과 비즈니스에서 지식경영프로그램의 역할은 무엇인가?
2. 어떠한 유형의 시스템이 전사적 지식관리에 사용되며, 이것은 비즈니스를 위해 어떤 가치를 제공하는가?
3. 주요 지식업무시스템의 종류는 무엇이며, 각 시스템이 기업에
가치를 어떻게 제공하는가?
4. 지식
Ⅰ. 평가시스템 설계
1. 육성의 원칙(Emphasis on Development)
연구원 평가시스템은 연구원 개개인의 능력과 연구업적에 상응하는 보상을 함으로써 우수한 연구업적을 보인 연구원들은 보다 진전된 연구업무를 수행하도록, 그리고 연구업적이 부진한 연구원들은 더욱 분발하도록 유도하는 것을 목적으로
마지막으로 서울시에서 가장 기대하고 있는 부분은 ‘대중교통’ 수단과의 연계성이다. 한강의 경우와 같이 대중교통이 연계가 잘 안 되어 있어 시민들이 불편을 겪고 있는 공공장소들이 서울 시내에 다수 존재하는 상태이다. 또한 대중교통과 대중교통 사이의 짧지만 걷기에는 다소 긴 애매한 거리를