Active play therapy)를 통하여 충동적이고 행동화의 경향을 가진 아동으로 하여금 분노와 공포의 감정을 놀이를 통해 표현하도록 도와주었다. 치료의 과정을 통해 아동이 두려워하는 부정적인 결과가 없이 행동화할 수 있도록 도와줌으로써 사회적으로 바람직한 놀이 지향적 행동으로 전환시킬 수 있게된
상담은 인간을 대상으로 하는 중요한 도구로서, 도움을 필요로 하는 사람인 내담자가 전문적인 경험과 지식을 갖춘 사람인 상담자와의 촉진적인 관계형성을 통해서 이루어진다. 상담의 성공 여부 혹은 효과적인 상담에 기초가 되는 것은 바로 이들 간의 관계 형성의 질이다. 상담과정은 우리 일상생활
Ⅰ. 이론의 배경
1960년대 중반 미국의 사회사업 문헌에 소개되기 시작해 현재 임상사회사업의 주요시각으로 자리잡았다. 인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합적용한 것으로 Beck, Ellis, M
1960년대 중반 미국의 사회사업 문헌에 소개되기 시작해 현재 임상사회사업의 주요시각으로 자리잡았다. 인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합적용한 것으로 Beck, Ellis, Meichbaum 등이 이 접근