Grammar Translation Method)과 모국어처럼 외국어도 목표어 환경에 직접 노출시켜 자연스럽게 학습할 수 있음을 전제로 한 직접 교수법(Direct Method), 외국어 학습을 자극 반응 강화의 행동주의 이론에 기초를 두고 있는 청화식 교수법(Audio-Lingual Method) 등으로 정리할 수 있다. 이 중에서 우리나라 중고등학교에
A. Listening in Another Language
A1. The nature of listening in another language
▣ Listening is vital in the language classroom because it provides input for the learner.(Rost 1994:141-142)
▣ The reasons why listening is important to the development of speaking skill
- Spoken language gives a means of interaction for the learner.
- Authentic spoken languag
learner throughout the course.
2. Whole Language Approach - Activity 2, Image Game
1) Definition of Whole Language Approach
"A whole-language approach represents a philosophy about reading rather than anyone instructional method. According to this philosophy, language is a natural phenomenon and literacy is promoted through natural, purposeful language function. It has as its foundat
learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(supervisiors), 교사 그리고 학교 공동체에 종사하는 다른 구성원들에 의해 협력하여 발전시킨 일반적인 비전을 나타냄, 또한, 사람들은 그들의 비전을 현실로 만들 것임.
④ 모든 학생들이 충만한 삶을 누릴 수 있고, 민주주의 사회의 일원이 될 수 있도록
grammar background * Asking comprehension questions about the grammar
- Our school regulation list (ppt)
What do you think they have in common? Yes, that’s right! (Bolded on ppt)
They have this form called ‘auxiliary verb, must’. By using this form, we are going to do an exciting activity! Making our own school regulation list!!
Before we start, I think we should learn this form more t