오래전부터 많은 사람들은 도덕적 교훈을 주는 것이 역사의 임무라 생각했다. 사람들이 역사에 의미를 부여하면서 역사로부터 얻고자 한 것은 ‘사실’이 아니라 ‘교훈’이었다. 동양은 역사를 ‘정치의 거울’로, 서양은 ‘삶의 교사’로 여겼다. 따라서 역사가는 이와 같은 숭고한 과제를 부여받은
모텔 소비로 해소되는
한국 대학생의 독립공간소유에 대한 욕구
* 목차 *
1. 서론
2. 현재 한국의 모텔
3. 소비
4. 결론
5. 참고문헌
1. 서론
우리의 문제의식은 프랑스 전국 학생 연합(UNEF)에서 만든 포스터로부터 시작이 되었다. 침대에서 성관계를 나누고 있는 대학생 커플과 양 쪽에 그들과 등을
Ⅰ. 서론
4.3항쟁의 목표가 지역적 특수성에 국한된 것이거나 외부의 사주에서 비롯된 것이 아니라 해방공간 조선사회전체가 내재적으로 지향하던 역사행로였음을 밝힘으로써 항쟁을 민족항쟁의 일환으로 자리매김하고자 한다. 또한 해방공간 당시 민족사적 핵심과제를 제시함으로써 4.3항쟁이 바로
3)정책으로서의 다문화주의
앞서 다문화주의의 논쟁의 세 단계에서 마지막 단계로 언급했던 '국민 만들기의 응답으로서의 다문화주의'는 자연스럽게 정책으로서의 다문화주의와 연결된다. 정책으로서의 다문화주의는 다문화주의 이데올로기를 주창하는 정치적 결사의 형태를 지칭하며(마르티니엘
시기 주체 단체성격 구 호 핵심권리
운동
초기
~현재
외노협
지원단체
노동조합 우리도 사람이다. 인간답게 살아보자. 외국인노동자 인권 보장하라. 산업연수제 철폐하라
인권
강조
2000년 이후
이주
지부
노동조합 우리도 당당한 노동자다
노동3권 보장하라
노동허가제 시행하라