1장
학습목표
1.행복의 추구에 관해 설명할 수 있다.
2.행복이 무엇인가에 대해 설명할 수 있다.
3.우리의 삶에서 행복의 필요성을 설명할 수 있다.
4.행복에 대한 과학적 연구의 의의에 대해 설명할 수 있다.
학습내용
1.행복추구의 의미
2.행복의 정의와 이해
3.행복에 대한 과학적 연구
1.행복
Ⅰ.주제선정 이유
- 최근 ‘묻지마 범죄’가 빈번히 발생하면서 기사나 방송 같은 미디어 매체에서부터 페이스 북과 같은 소셜 네트워크 등을 통해 사건에 대한 이야기들을 많이 접하게 되었다. 이를 많은 사람들이 사건에 대해 공포나 불안을 경험하고 있다. 이러한 공포와 불안이, 단순한 감정으로
(3) Personal Computer
제시시간이 기억력의 변화에 충분한 변수가 될 수 있었기에 사진에 노출시키는 시간과 문제를 기억하는데 주어지는 시간, 답안을 작성하는 시간을 모든 피험자에게 공통적으로 동일하게 적용시켜야 했다. 이를 위해 실험에는 개인용 컴퓨터와 프레젠테이션을 이용하였다.
3) 실험
1. 리더의 긍정적 태도란
모든 조직은 공통적으로 발견되는 보편적 긍정성을 전제로 하여 조직이 기대하는 성과 수준을 넘어 활력과 탁월함을 나타내고, 조직 구성원의 헌신과 충성이 우수한 성과를 만들어 냄으로써 긍정적 조직을 형성할 수 있다. 긍정조직학이란 조직의 성과 향상을 위해서 구성