up with a creative strategy, or string together meaningfully connected sentences.
☞ Street children can not be included in public education system, so they can not develop proper cognitive ability. As Piaget said, if a child is stuck in one stage, that child is impossible to move to the next development stage. It means that street children do not establish cognitive ability.
SWBS (PLOT CHART)
SWBS chart can be created
after reading a story
*(students create one)
before writing an original story
*While preparing for storytelling
BIG BOOKS
Enlarged versions of children’s books
(by Caldecotts)
-Illustrations & Type size
can be used at shared reading time
Upper graders can use (creatively)
Teacher & student create their own.
-s
Ⅰ. 서론
하워드 가드너(Howard Gardner)는 ꡐ타고난 천재는 아주 드물며 자신의 남다른 점을 발견해 이를 집중 개발한 사람이 천재가 된다ꡑ고 하였다. 변화와 개혁의 시대를 맞은 21세기 우리 교육은 그 동안 오로지 공부와 성적 중심의 한 줄 세우기식 교육으로부터 다양한 분야에서 특기와 소질
Ⅰ. 서론
교과관련 방과 후 교육활동은 천문학적 사교육비를 절감할 수 있는 가장 구체적이며 직접적인 방안으로 평가받아 왔다. 장기적으로는 입시제도 개선과 학벌위주의 왜곡된 의식 개혁을 위한 대책이 필요하겠으나, 단기적으로 교과관련 방과 후 교육활동의 필요성을 부정할 수 없다.
그러나
Ⅰ. 개요
청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로도 급격한 변화를 보이는 시기로 가장 중요한 시기라고 볼 수 있다. 이 시기에는 불안정과 호기심, 주체성의 혼란 등이 함께 하는 등 인격형성에 있어서 매우 중요하므로 이러한 것들로 하여금 혼돈하지 않기 위해서는 청소년들이 자발적으로 신체활