cognitive revolution)이 일어났다. 많은 임상가들이 정신장애로 고통 받는 사람들이 여러 가지 인지적 왜곡과 결손을 가지고 있으며 이러한 인지적 요인들이 정신장애에 영향을 미치는 중요 요인임을 경험적으로 확인함에 따라 이상행동의 인지적 요인에 대한 연구가 활발히 이루어지기 시작했다.
이러한
for understanding or experiencing one kind of thing or experience in terms of another.
- 은유는 인지의 도구로서 하나의 개념을 다른 것에 빗대어 이해하는 것
I don’t see the sense of getting married.
Understanding is seeing.
Even though we had a big relationship.
Significant is big.
* cognitive metaphor binds the conceptual perspectives of speakers.
7. 치료시간 마지막 요약과 과제 설정
최종요약은 치료시간의 여러 내용을 묶어서 정리하고 중요한 부분을 강조한다. 요약의 내용에는 환자가 과제 수행을 위해 동의했던 내용을 검토하는 것도 포함된다. 치료의 초기에는 치료자가 요약을 하고, 치료가 진행되면서 환자가 요약할 수 있도록 격려한다.
Ex.
친구가 약속 장소에 10분 늦게 나타났다(A).
나와의 약속을 소중하게 생각하지 않는 것이다. 즉 나를 무시하는 것이다(B).
친구에게 화가 났다. 퉁명스럽게 말을 했고 자꾸 피하게 되었다(C).
인지(cognition)란 자신이나 혹은 그 주위에 일어나는 일에 ‘주의’를 기울이고, ‘지각’하고, ‘
Ⅰ.Outline
1. Definition of Learning disability
The term "Learning Disabilities" usually refers to developmental problems in reading, writing, and arithmetic ―the "three Rs" of the classroom that are essential to learning as well as to everyday functioning.
2. Epidemiology
Prevalence of learning disabilities ranges from 2~10 percent of U.S. school children, with rates for b