trust vs mistrust)
; 모자관계가 좋으면 사회에 대해 신뢰감을 갖는다.
불안정한 모자관계는 불신감을 만들어 세계를 두렵고 믿을 수 없다고 생각한다.
2) 초기아동기 (2~3세) 자율성 vs 의심 (autonomy vs shame&doubt)
; 어떤 일을 능동적으로 시작하여 성공한 경험을 갖게 되면 자신감을 갖게 된
Ⅰ. 서론
영재들은 대인 관계에서 높은 자긍심을 가지고 있으며 정확하고 설득력 있게 자신을 표현할 수 있다. 또한, 다른 사람으로부터 인정받기를 좋아하며 참여하는 활동을 주도하는 경향이 있다. 영재가 지닌 이러한 지도적 특성은 그들의 지적 능력에서의 탁월함과 결부되어 차후에 해당 학문 영
Ⅰ. 성교육프로그램 사례
1. 자기 자신의 2차적 성 특징(남성)
1) 학습목표
근육, 음모, 목소리 등과 같이 성인이 됨에 따라 변화하는 남성 신체의 부분들을 말할 수 있다.
2) 진행과정
. 학생에게 어린 시절을 시켜 성숙해 질 때까지의 남성의 신체 발달을 보여 주는 일련의 그림을 보여 준다.
.
Ⅰ. 서 론
매슬로는 개인의 자기상(self-image)과 자기개념(self-concept), 그리고 사회적 수용이 행도의 개시, 방향 설정, 강도와 끈기를 결정하는 데에 매우 중요한 역할을 하며, 삶의 궁극적인 목표는 자기실현(self-actualization)으로 개인의 잠재적인 능력을 실현하려는 심리적 욕구라 했다.
이러한 일련의
3. 축구대표팀에 필수적인 Group Property
1. Role의 올바른 이해
- 올바른 Role Identity와 Perception을 정립해 팀내 역할을 다해야 한다.
골키퍼로써의 본분을 망각하고 공격에 가담했다가 위기를 자초한 김병지 선수
잘못된 Role Identity와 Role Perception
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.2. Punctuated-Equilibrium Model
- 중간시점에서 팀의 능력이