□ 행동주의(Behaviorism)
행동주의는 교육에서의 테크놀로지의 적용에 관심을 가진 여러 이론중에서 교육공학분야의 성장에 가장 큰 영향을 주어 왔다. 즉, 행동주의는 교육공학 분야 초기에 시청각 교재를 설계하는데 있어 이론적 기반으로 적용되었고 교수기계(teaching machine)과, 프로그램 교재(progra
제 부 1 교수 학습이론의 경향
교육 철학의 흐름
교육사적(敎育史的)으로 교육은 크게 세 가지로 정의되어 왔다. 첫째는 `지식과 문화
의 전수`로 가장 전통적이고 오래된 정의이다.둘째는 `인간의 행동을 사회에서 원하는
바람직한 방향으로 변화시키는 것`으로 행동주의 심리학이 창시되면
Ⅰ. 개요
신뢰에 대한 사회적․학문적 관심의 증대는 오히려 신뢰의 개념적 모호성과 산만성을 부각시켜 온 것이 사실이며, 또한 이러한 개념적 혼란이 신뢰현상에 대한 체계적인 연구를 가로막는 장해 요인으로 작용하였음을 부인할 수 없다. 즉, 신뢰의 개념정의 자체가 개인의 심리적 성향, 손익
Ⅰ. 서 론
무엇이 수업을 듣고 기억하는 것을 더 쉽게 만들어 주는가? 우리가 이번학기에 수강하는 과목들에 대해 생각을 해 보라. 지난 이삼 일간 배운 것 중에서 다음 주 또는 내년에 기억이 날 것으로 생각되는 것은 무엇인가? 기억될 수 있는 정보는 다른 정보들과 무엇이 다른가? 여러분은 그 정보
신뢰는 심리학, 사회학, 정치학, 경제학, 인류학, 역사학 등 다양한 사회과학의 다양한 분야에서 쓰이는 개념이다(Gambetta, 1988). 불확실성의 연속인 사회 생활에서 신뢰는 사람이 살아가는 일상생활이 가능하도록 만들어주는 역할을 한다(Luhmann, 1979). 타인이나 사회시스템에 대한 신뢰가 없다면, 삶은 너