To enable student to communicate in the target language
Linguistic forms
Meanings
Functions
+
Choose appropriate form, given the social context.
Manage the process of negotiating meaning with their interlocutors
Q2. What is the role of the teacher? And students?
Facilitator
Adviser
Co-communicator
Communicator
Responsible manager of their own learning
Communicator
Re
(1973) 4 Stages of Second Language Development
1. Random Error(Presystematic): Vaguely aware that there is systematic order. Stage of experimentation and inaccurate guessing
2. Emergent: In consistency in linguistic production. Begin to internalize certain rules. ‘U-shaped learning’. Unable to correct errors when they are pointed out. Avoidance of structures and topics.
2. Discuss how employees determine whether the organization treats them fairly.
조직으로부터의 공정성 지각은 어떻게 이루어지는지
결과 공정성(outcome fairness) - 징계나 해고가 이루어진 결과에 대한 공정 강조
① 직원에게 적용되는 결과의 일관성이 유지될 때
② 결과에 대해 직원들이 납득할 수 있고 사전 지식이 있
20세기 초 위대한 리더(great man)에 관한 이론은 특성이론(trait theories)로 발전되었다.
Trait : 한 개인의 능력, 동기 또는 행동의 패턴을 포함하는 일반적인 특성을 지칭한다.
20세기 중반까지 Trait 이론들은 리더는 다른 사람들과 구분되는 특성이 있다고 주장해 왔다.
20세기 중반 Ralph stogdill 이 그때까지
02 ENVIRONMENT
Lack of interest
about Fire Fighting
Public Image of Fire Fighting
There is no criticism about them.
Attention of the People
in Public Sector
Political Condition
Economic
Condition
People’ s Ignorance
→Stagnation of the Fire Fighting Organization.
Big happening
Temporary
Attention
Temporary
Action
Ongoing and Concrete