수학 교사들이 수학을 가르치는데 적절한 동기부여는 매우 중요함을 인식하면서, 학생들에게 가르치는 것의 적합한 기술과 진행을 통해서 학생들에게 흥미를 자극해주는 것이 필요하다.
학생들이 어떤 주제에 대해서 진정한 흥미를 느끼면 더 효과적으로 공부할 수 있는 것은 분명하나 대부분의 교
개념(self-concept)
개인의 태도, 가치, 혹은 자아상
지식(knowledge)
특정 내용 영역에 있어 개인이 보유하고 있는 정보
기술(skill)
특정한 물리적∙정신적 과제를 수행할 수 있는 능력
[Spencer & Spencer 역량의 5가지 유형 (1993:11)]
일반적으로 기업체에서 표면적인 지식과 기술 역량에 기반 하여 인재
which have been found in India
Greek; used babylonians’ system and they sometimes needed ‘no parts’ of a given unit were involved
Chinese; 1000 B.C. shang period.
Nine symbols, base-ten, place-value.
Empty blanks of the chinese counting board-> stimulus for the invention of zero symbol
Babylonia; sexagesimal system was positional system(though they didn’t have zero concept)
수학의 해(유네스코 지정)’로 지정되었다. 올해 우리나라에서는 수학에 관한 많은 책들이 출판되고 있다. 그러나 어린이 삶의 맥락에서 수학을 수용하고 이해하도록 하는 책들은 그리 많지 않다. 외국의 수학전문잡지인 "Teaching Children Mathematics"에는 “Links to Literature"라는 고정코너를 두고, 수학에 관
Ⅱ. Edwin Ray Guthrie의 주요 이론적 개념
1. 단일 학습이론
Guthrie는 Pavlov나 Thorndike와 같은 이론가들이 만든 규칙들은 너무 복잡하다고 판단하여 대신 그 자리에 하나의 학습 법칙, 즉 인접의 법칙(Law of Contiguity)을 제시하였으며, 이를 자신의 학습이론의 초석으로 삼았다. 그는 이에 대해 다음과 같