지체부자유자(crippled children and youth)는 그 종류와 원인이 다양하며 범위 및 장애의 부위나 정도도 광범위하고 복잡하여 명확한 정의를 내리는 것이 간단하지 않다. 뿐만 아니라 교육학, 의학, 심리학, 사회복지학 등 각 분야에 따라 또는 국가와 시대에 따라 관점과 강조점도 다르다. 따라서 여러 견해들
cripple)란 지체기능에 부자유가 있고 그대로는 활동이 곤란한 상태라고 정의하였다. 여기서 지체란 사지 및 체간으로, 이 경우 흥부나 복부에 내재하는 여러 가지 장기는 포함되지 않는다. 기능의 부자유란 사지 및 체간의 운동기능의 장애를 말하고 그 외견상 형태의 이상이나 그 원인은 문제가 되지 않
crippled) 대뇌장애(cerebral-disordered) 난독증(dyslexia) 신경학적 손상(neurologically impaired) 등과 관련시켜 분류하였다.
학습장애 분야는 특수교육 전반에 걸쳐 새로운 교수접근과 교육자료, 검사의 여러 가지 유형과 사정에 대한 평가방법 개선 등 변화와 혁신을 가져왔다. 또한 특수교육을 새로운 방법으로 개
cripple.
Leave now.
Not without the taxes. Ie paid my taxes to the King.
Oh, that does the Church no good at all.
Taxes for the King, taxes for the Church,
taxes for the sheriff, taxes for the mayor.
Its a wonder there is anything left to eat.
Does it look like Ive struck gold here?
Such insolence... from a thief.
- My father is not a thief. - DArtagnan! Please.
Listen to your mother, and listen
would he know?
Ma. Ma, Christy picked up the chalk.
Go on, Christy. Go on, make your mark.
Its a Y.
Its an X.
- Whats that, Christy?
- Thats only an oul squiggle.
Theres something in that.
Nah, dont be gettin notions
into your head, woman.
The childs a cripple. Face facts.
It wont do anybody any good
trying to put ideas in his head.
Right. Now come on.
Were gonna put the engine on now.
지체장애의 정의
