최근의 교과교육에 대한 논의에서 범교과 학습을 기존의 교과와 연계하여 종횡으로 연계하는 것이 타당한 것으로 논의되고 있다. (박순경, 1998) 이는 외국 여러 나라의 교육과정 구성 및 운영에 대한 사례를 통해 확인할 수 있다. 특히 영국에서는 접근 방법에 있어 ‘환경’등을 cross-curricula themes로 설
The goal of the curricula
-Both containing the integrated goals and the specific goals according to the grade and these goals are very similar.
-focusing on communication ability and understanding of culture
-more focusing on communication capability and expressions of opinion in english
-Emphasizing that the english is requirements in the era of globalization.
-Focusing on just the goal of
Discovered" by the poet Henry Vaughan (Olor Iscanus)
Used "Orinda" as a pen-name
Wrote poetry principally to Mary Aubrey, her "Rosania“
After Mary's marriage Katharine's chief poetic "correspondent" became Anne Owen, or "Lucasia"
Poems by the Incomparable Mrs. K.P. (1664), which was withdrawn a few days after publication
Cotterell's "authorized" edition of the Poems appeared in
주5일수업제의 의의는 학교 구성원의 삶의 질 향상에 있다는 점에서 출발해야 한다. 너무 많은 양의 교육을 학생들에게 주입하기보다는 학생들이 여유 속에서 필수적인 교과 내용을 내면화하는 것이다. 스스로 생각하고 스스로 문제를 해결하며, 합리적 판단력과 풍부한 감성을 가지고, 타인을 배려할
□ Structuring resources for learning in practice(실행에서 학습을 위한 자원의 구조화)
○ 도제제도 : 장인-도제 관계
- 프랙티스에 있어 master장인의 역할은 놀랍게도 시간과 장소 모든 영역에서 다양함.
- 특정한 장인-도제 관계는 도제제도 학습의 모든 곳에서 동시에 있는 특성은 아님.
* Yucatec 조