2.Developmental
Readiness
Moral Development:
Pre-conventional level
Obey rules to avoid punishments and bad consequences (textbook, 2013, p.100)
Psychosocial development:
Industry vs. Inferiority by Erickson
Peer relationship:
Doesn’t have much problem
in peer relationship
Our Goal
To teach basic mathematical skill
To let them release energy by education
To increase motivation
II. 본론
1. 콜버그 도덕성발달이론(Kohlberg's stages of moral development)
콜버그 도덕성발달이론(Kohlberg's stages of moral development)은 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)가 시카고 대학(University of Chicago)의 대학원생이었던 시절에 스위스 심리학자 장 피아제(Jean Piaget)의 심리이론을 확장해 도덕발달단계를 설명하는데
* Status of Secular Influences on Development
이는 다양한 역사적 조건(의학적, 교육적, 경제적, 정치적, 사회적)이 어떻게 변화하였으며, 또한 이러한 변화가 아동 발달에 무슨 영향을 가지는가?에 대한 문제이다.
초창기 발달 이론에서는 이 문제 분석의 필요를 인식하지 못하였고, 1950-1960년대에서도, cohort eff
I. 서론
교육의 본질적인 목표는 이상적 인격체 형성이나 이상적 사회를 추구함에 있어 필요한 자질과 역량을 키워내는 것으로 일차적으로 도덕적 교육이 그 바탕에 있어야 한다. 이러한 노력은 교육현장에서 지속적으로 진행되었지만, 여전히 청소년들에게 왕따, 이지매와 같은 다양한 비도덕적인 성
Ⅰ. concept of online class in school
1. concept
Unlike face-to-face learning by attendance at traditional education methods, this refers to a new type of alternative education method, which is carried out by a variety of educational engineering media such as printed materials, broadcasting, communication, and computers, subject to temporal and spatial telephony between professors and learne