Ⅰ. 비쥬얼 리터러시
‘비주얼 리터러시’는 ‘미디어 리터러시’나 ‘정보 리터러시’ 보다 상대적으로 대상을 구체화할 수 있는 개념인 것 같다. 미디어나 정보에 있어서, 특히 시각적인 미디어나 정보에 한정하여 함양해야 할 능력의 대상과 내용이 구체화될 수 있는 것처럼 보이기 때문이다.
“
Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(네덜란드)
1. 네덜란드의 Investing in progress 프로젝트
가. ICT교육에 대한 투자 진행
나. 학생들의 학업 성취도 측정 기준 제공
다. 학교들을 연결시키는 네트워크뿐 아니라 인터넷 구축 기준도 제공
라. 현직 교사에 대한 연수와 코스웨어 및 하드웨어 개발에 대한 통
First Daughter Script
Once upon a time,
there was a little girl...
Just like any other little girl.
- And like most little girls...
- I gotcha!
She loved collecting
beautiful things.
Look it what I have.
Always sharing them
with her friends.
Hello.
Come on over and meet
my friends, Hoppers.
She would throw the most amazing tea
parties for her very closest companions.
Mr. Elephant, have you met my
[Crafting Qualitative Research - Working in the Postpositivist Traditions]
1장 ~ 15장 번역
공예로서의 질적 연구
포스트실증주의 전통들과 연구 스타일들
지난 25년 간 사회과학을 엄습해 온 소위 “질적 전환 (qualitative turn)”은 비통계적 방법을 이용한 풍부한 연구물과 어떻게 질적 연구를 할 것인가에 대한 상당량의
Ⅰ. 서론
정보소양이란 좁은 의미에서 볼 때 정보 및 정보수단을 구체적으로 선택하고 활용해 가기 위한 개인의 기초적 능력이라 할 수 있다. 그러나 넓은 의미로는 여기에 정보사회의 생활 관습 등 문화전반에 대한 지식을 포함한 것으로 볼 수 있다.
교사의 정보소양은 성장기 청소년의 인격형성을