Ⅰ. 개요
건축은 과학과 기술과 공학의 관계에서 당연히 인간이 환경적 측면을 다루는 기술(technology)이며 동시에 예술성이 강조되는 학문이며, 실용성이 강한 응용과학 중에서도 실천과학(practical science)에 속한다. 즉 인간이 사용해 봄으로써 인정받고, 개발되고 또 이것을 응용하여 연구하는 하는 학
Margaret Naumburg
American psychologist, educator, artist, author.
In 1940s, she introduced art as a therapeutic modality
She found that clients’ spontaneous drawing is helpful to diagnose them.
She believe that unconscious thinking and emotion can be expressed in people’s drawing directly.
She considered drawing is one of Dynamically Oriented Are Therapy
dynamic Learning Object) 개요
① 학습목표나 성과
② 학습목표를 달성하기 위한 정보나 콘텐츠
③ 보조 미디어나 자료
④ 학습목표 달성도의 평가
Generation21사에서는 DLO를 작은 단위의 재사용과 교환, 이합집산이 가능한 콘텐츠로 정의하고 있다.
2) Learning Modality : 학습자가 선호하는 학습 스타일
modal nociceptor)을 활성화 시켜 무수성 구심성 통증섬유인 C섬유를 따라 척수의 후각 표재부에 위치한 교양질세포 (substantia gelatinosa cell)로 유해성 정보를 투입시킨다. 투입된 유해성 정보는 교양질 세포와 연접한 wide dynamic range(WDR) 신경원을 활성화 시켜 척수망상로(spinoreticular tract)를 따라 피질로 투사시