Ⅰ. 서론
e-Learning 산업이 성숙하면서 우리는 단순한 클릭에서 읽기 과정을 뛰어넘어 훨씬 발달된 교육 기술을 사용하고 있다. 그러나 가장 초보적인 형태로 교육이 웹상으로 이동하기 훨씬 전에, 학습자들은 교육 경험을 향상시키기 위한 기술을 사용하고 있었다. 가장 최근에는 CD-ROM 이 선택 가능한
1. e-learning이란 무엇인가?
1.1. e-learning의 정의
e-Learning(electronic learning, 전자학습)은 통신 네트워크를 통한 학습 교육을 의미하는 것으로, 오프라인 교육과 대비되는 개념이다. 이는 인터넷이나 인트라넷 등 네트워크 기술과 교육이 접목된 웹 기반(Web-Based)의 학습․교육을 가리키며, 광의의 개념
Ⅰ. 서론
e-Learning 시장이 아직은 초기 단계이고 앞으로 많은 기회와 가능성을 가지고 있다는 것은 분명하지만 단순히 그러한 가능성만을 보고 뛰어들어서는 성공하기 어렵다. e-Learning 은 기본적으로 기술적 바탕 위에서 이루어지는 것이며, 기존의 교육과는 다른 새로운 패러다임을 요구한다는 측면
Ⅰ. 개요
청소년들의 학교 취학률이 증가함에 따라 상급 학교에 대한 진학 압박은 더욱 커진다. 중학교 취학률이 99.1%, 고등학교 취학률이 96.4%에 이르고, 중학생의 상급학교 진학률이 99.5%, 일반계 고등학생의 고등교육기관 진학률이 83.9%, 실업계 고등학생의 고등교육기관 진학률이 42.0%(교육부․
e-Learning에 대한 이와 같은 일반론적인 개념과 더불어 최근 부각되고 있는 e-Learning의 개념을 중심으로 논의하고자 한다.
첫 번째 논점은 e-Learning의 수단으로 활용되는 컴퓨터 테크놀로지를 무엇으로 인식할 것인가에 관한 것이다. 메이어(Mayer)와 클라크(Clark)(2003)는 e-Learning을 CD-ROM이나 인터넷, 인트라