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논박법은 문답법에서 메논의 깨달음을 이끌어 내기 위해 가장 많이 사용된 원리이다. 논박법은 다양하고 지속적인 질문을 통하여 어떤 주장이나 의견에 대하여 그 잘못된 점을 조리 있게 공격하여 상대방으로 하여금 스스로의 무지를 깨닫게 해 주는 방법으로 소크라테스의 교수법 중에서 핵
플라톤 “에우튀프론” 강성훈 옮김. 아카넷. 20212.
들어가는 글
《에우튀프론》(Euthyphro)은 플라톤의 대화편 중에서 소크라테스와 에우튀프로스 간에 법과 도덕, 경건함과 신에 대한 토론을 다루는 중요한 작품이다. 소크라테스의 재판을 앞두고, 자신이 경건함에 대해 잘 알고 있다고 주장하는
소크라테스가 생각하는 교사는 학습자와 지식을 향한 사랑받고 사랑하는 사람이 되어야 한다는 것이다. 교사와 학습자의 유대는 교육을 가능하게 하는 추진력이면서 또한 성공적인 교육의 결과에 해당한다고 말할 수 있다. 교사와 학습자의 관계에서 학습자의 자율성은 교사의 역할과 상호 모순되지
Ⅰ. 서 론
플라톤 저서 중에 많은 책들이 소피스트를 규명하는 일에 매진을 한다. 그러기 위해서는 레토리케, 즉 연설술이 무엇인지 먼저 규명을 해야만 한다.
소크라테스는 이 논의를 먼저 시작하는데, 연설술이 “정의로운 것과 부정의 한 것에 관한 설득술”이라는데 고르기아스는 동의한다. 이
종종 우리는 소크라테스의 죽음을 예수 그리스도의 죽음의 세속적인 형태로 비유하기도 한다.성서의 기록을 보면 예수는 제자들이 이제 자신의 계획에 대해 알 때가 되었다고 생각한 어느 즈음에 제자들에게 자신은 예루살렘에 가서 죽임을 당할 것이라고 알려준다.이에 제자중 베드로가 예수의 죽음