[학습장애아교육] 학습장애아동의 교육적 조치(교수방법)
목차
[학습장애아교육] 학습장애아동의 교육적 조치(교수방법)
I. 읽기교수법
1. 음운론적 인식훈련
2. 발음법 교수
3. 유창성 교수
4. 어휘교수
5. 읽기이해 교수
II. 쓰기 교수법
1. 철자지도
2. 글쓰기 교수
III. 수학교수법
1. 직접교수
2. 문제해결
6.노인건강증진 프로그램의 효과
국내의 선행 연구를 살펴보면, 박남희 외 2명(2001)의 농촌 지역 노인 건강증진프로그램 효과 연구에서 노인건강증진프로그램은 노인들의 건강행위 이행에 대한 인지된 장애성을 감소시키고 운동과 관련된 건강행위를 증진시키고 우울정도를 감소키는 것으로 나타났다
Ⅰ. 구조적 영역
1. 내적구조
1)가족구성
대상자는 시어머니, 시아버지, 삼촌2명, 남편, 아들 두 명과 함께 살고 있다.
2)성
대상자의 집에는 남자가 6명이고 여자는 2명이다. 여자인 대상자가 주로 집안일을 도맡아서 하고 있지만 가끔씩 남편이 도와주기도 한다. 여성과 남성의 역할을 명확하게